<正>佐藤学说过看待教育问题要有三种眼:第一种是"蚂蚁的眼",要看得非常细,小草、小微料都看得到;第二种是"蜻蜓的眼",会从各个角度观察事物;第三种是"鸟的眼",能够俯瞰大地。看待教育问题时,这三种眼要结合起来,教育的难题也就迎刃而解了。于是我尝试着通过课堂观察入手,从不同的角度细致地观察学生们的参与状态、能力提升情况,观察自己在教学中起到的作用和发挥的机智。在《最可爱的人》这节主题实证课例研究课中,我是这样开展课
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