班级文化视域下影视类班会课的价值链开发

作者：程亿菲

来源：班主任之友(小学版), 2023, (11): 10-11.

<正>2021年秋季，我接手高二重新组班的“物地技组合”的11班，时常会有生生、师生间的冲突；班内还存在非正式团体，产生的消极作用影响了其他学生以及班级整体氛围。不同的学生走到一起，自然地形成了各自的小圈子文化，班级的主流文化要如何形成呢？我甄选两部电影，开设了两堂影视类班会课，取得了较好的效果。