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摘要
疫情影响下在线教育成为线下教育的应急之举，有效缓解了突发危机背景下教育教学的困境。随着在线课程大面积普及与应用，疫情过后网课也将是高等教育必不可少的组成部分。通过与学校精品在线课程选课学生深度访谈，收集大学生的反馈，了解他们进行在线学习的感受和对网课的评价与建议。以此为基础设计调查问卷，进一步研究影响网课学习效果的因素。运用SPSS26版本对调研数据进行差异分析和回归分析，找出影响网课学习效果的影响因素，并就后疫情时代网课建设与应用提供可行性建议。
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单位陕西工商职业学院
