神话传说在中学历史教学中的运用

作者：姚鑫强

来源：中学历史教学参考, 2022, (18): 6-8.

<正>大部分神话传说都或多或少地包含着历史的真实。神话发生和发展于“人类智慧的早期儿童状态之中”,“作为思维发展的证据,作为很久以前的信仰与习惯的记录”,“也像人类思想的一切其他表现一样是以经验作基础的”,不同程度地“保留了历史真实性的内核”,是构成“各民族历史的素材”。然而,通过神话传说保存下来的信息,毕竟不能与有史以来的文字记载材料画等号。因此,我们必须既看到神话传说的历史研究价值,又不能拿一般的史料标准去衡量这种价值。由于初一学生在理解神话传说方面存在困难,因此,