通过评估摆脱无用学习

作者：BobPike; 胡德良

来源：人力资源, 2020, (05): 35-36.

<正>无用学习就是进行了学习,但从未学以致用。对多个企业进行的研究表明,无用学习占培训活动的45%-85%。在将近五十年的时间里,我在25个以上的国家为培训师提供培训。在所有这些时间里,我一直致力于帮助人们从培训中获得效果。因此对我而言,无论以什么样的形式提供培训,要想成为一名大师级培训师,就要保证你所进行的每一场培训都能获得良好的效果。