临床医学专业本科生感知医疗工作者榜样行为与职业认同的相关性研究

作者：闫昱江; 姚业楠; 吴红斌^*

来源：中华医学教育杂志, 2021, 41(01).

• 临床医学专业
• 本科生
• 榜样行为
• 职业认同

目的探究临床医学专业本科生实习期间感知医疗工作者榜样行为和职业认同状况, 分析两者的相关性。方法基于中国临床医学生培养与发展调查, 就其中一所中部医学院校学生感知医疗工作者榜样行为、职业认同的数据, 采用描述性统计、Spearman相关系数进行分析。结果本科生感知医疗工作者正向行为评分为[3.50(3.00, 4.00)]分, 负向行为评分为[2.75(2.00, 3.50)]分, 职业认同总体评分为(3.52±0.59)分。职业认同总体评分与感知医疗工作者正向行为评分呈正相关(P<0.01), 与负向行为评分不相关(P=0.980)。结论临床医学专业本科生总体认为医疗工作者塑造了较好的榜样行为, 其职业认同总体处于中等偏上水平。本科生对医疗工作者正向的榜样行为感知与其职业认同呈正相关。

• 单位
  陕西中医药大学第二附属医院