高中教育阶段作为连接中学阶段和高等教育的桥梁,对学生今后的发展产生至关重要的影响,同时高中阶段也是学生正确三观树立的黄金阶段,为此必须高度关注高中阶段的教育教学工作。语文教育教学阶段,突出传统文化的渗透现实意义明显,是学生综合素养提升的需要,也是学生正确三观形成的需要,同时还可以让学生更为轻松、理性地应对西方文化的冲击。因此,合格的高中语文教师应该站在学生健康成长的层面,关注传统文化在课堂教学中的渗透。对此本文以传统文化在高中语文教学中渗透的作用和渗透方法为研究话题完成了对应讨论。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
