大数据视野下借助数字化物理实验深度开发初中生科学思维的探讨

作者：张杰

来源：物理教学, 2018, 40(08): 49-13.

• 初中生
• 科学思维
• 数字化物理实验
• 深度教学

科学思维是物理核心素养中的关键能力,分析归纳、科学推理、演绎创新等科学思维的发展是初中物理教学的重点。借助数字化物理实验大数据开展深度教学,争取最大程度地发展学生科学思维。