<正>在新工科的背景下，具有创新型和技能型的集成电路设计人才是集成电路产业高效发展的重要保障，也是当前高校人才培养的目标。针对目前人才培养的现状和存在的不足，本文以集成电路设计课程为例，提出面向技能型“三位一体”的培养模式。通过反转课堂，激发学习的内生动力和创造性，建立校企合作和科技创新活动，加强实践和动手环节，深化工程应用能力，培养具有现代“工匠”精神的集成电路设计人才。
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