内外兼修，有效指导——关于如何引导七年级学生整本书阅读的几点思考

作者：陶进

来源：安徽教育科研, 2023, (05): 34-36.

• 整本书阅读
• 七年级
• 语文教学

本文主要针对刚升入七年级的学生在整本书阅读中面临的困难，思考如何在日常的教学工作中将单篇课内阅读与课外整本书阅读相结合，帮助学生尽快适应初中的语文学习，尝试寻找有效的方法和途径来指导学生高效的阅读整本书，并在阅读的过程中提高学生的整本书阅读能力。