摘要

进入"十二五"新的历史发展阶段后,面对机遇和挑战,人才培养结构发生了巨大的变化,研究生德育教育面临诸多挑战。本研究的主要目的是了解研究生思想现状以及德育教育情况,为进一步确定研究生德育教育内容及方法提供一定的理论依据。

  • 单位
    首都医科大学附属北京安贞医院