新一轮的课改中提出要改变学生的学习模式,倡导学生主动参与,让他们能够积极主动地去学习、勤动手、多思考,提高他们自主学习的能力、解决问题的能力。本文从思维导图的开创、发展、特点,思维导图在促进学生的自主学习能力,思维导图在学生自主学习能力中的运用及依托思维导图的教学,促进学生自主学习能力等方面展开讨论,力图使思维导图在促进学生的自主学习能力方面有所帮助。
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