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摘要
近年来,随着社会的不断发展,各个物流企业对人才的要求越来越高,不仅体现在个人工作能力上,同样体现在职业道德素养上,这就需要物流专业教师在教学开展中注重思政课程在专业课程中的渗透,在保证专业课程讲授的同时也要关注学生思想观念的转变。使学生不仅能够提高自身的能力,还能够提高自身的个人素养、职业素养。高职学生接触外界的机会较多,但是在相应的年龄阶段,学生缺乏相应的意识形态认知。为此,高职院校物流专业的教师应该认识到课程思政建设的重要性。
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近年来,随着社会的不断发展,各个物流企业对人才的要求越来越高,不仅体现在个人工作能力上,同样体现在职业道德素养上,这就需要物流专业教师在教学开展中注重思政课程在专业课程中的渗透,在保证专业课程讲授的同时也要关注学生思想观念的转变。使学生不仅能够提高自身的能力,还能够提高自身的个人素养、职业素养。高职学生接触外界的机会较多,但是在相应的年龄阶段,学生缺乏相应的意识形态认知。为此,高职院校物流专业的教师应该认识到课程思政建设的重要性。
