小学高段数学作业多样化设计研究

作者：刘艳萍

来源：天津教育, 2019, (32): 93.

• 小学高段
• 数学作业
• 多样化

从作业形式的角度来看,通过多样化的教学设计来激发学生的作业兴趣,进而有效发挥作业巩固所学知识的作用。本文作者设计的作业有三种:一是操作性作业,二是探究性作业,三是思维性作业。