Plan（策划）、Do（实施）、Check（检查）和Act（处置）是PDCA循环的四个组成部分，可以在管理过程中有提高工作质量。高校危机预警学生是高校管理工作的重要对象，本文以F大S院学生为研究对象，结合问卷调查及数据分析，探讨和设计使用PDCA循环帮扶危机预警学生的实践路径和实施方案，旨在缓解危机预警学生的焦虑情绪，促进高校“以人为本”理念实施，推动“三全育人”机制落实。
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