小学中高年级群文阅读视野下读写结合教学策略探究

作者：张永红

来源：当代教研论丛, 2020, (05): 7-8.

• 群文阅读
• 小学语文
• 读写结合
• 结合策略

中高年级读写结合中群文阅读有助于拓展学生的阅读量,为学生读写能力的提升,奠定扎实的基础。事实上,阅读是提升写作能力的关键,而写作反过来也会作用于学生的阅读能力。鉴于此,在中高年级语文读写教学活动中,小学中高年级语文教师,应该基于群文阅读视野,组织开展高质量的读写活动,促进学生读写能力的发展。