小学语文课堂朗读教学有效性探究

作者：付朝海

来源：中国教师, 2020, 18(S1): 72.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2007-5042-1085

• 小学语文
• 朗读教学
• 有效性研究

<正>朗读是语文学习和教学的重要途径之一。小学语文教学的重点在于培养语言的表达能力,小学语文教师指导学生如何正确使用语言与他人沟通,培养学生语言思维能力,使学生的阅读能力和口语交际能力得到提高。一、小学语文课堂朗读教学有效性的意义1.在朗读的基础上获得丰富的文学素养小学生在进行文章朗读时,学习了词语、成语,掌握了汉语言文学的基础,了解了朗读的基本知识,丰富学生语言能力,不断提高学生的文学素养、朗读技巧,有利于学生语文阅读能力的提升。