<正>传统意义上的劳动主要指生产劳动、家务劳动、校内外劳动等形式。对中小学生而言,面对新时代的社会发展要求,劳动教育的内涵还应结合时代发展和地域特点不断扩大,由传统意义上的劳动范围扩大到一切以学生综合素质发展为目标的基础性劳动和创造性劳动上来。其中,基础性劳动以体力付出为主,如参与各种社会实践与服务劳动、社区志愿劳动等,
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