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摘要
立德树人是高校人才培养的根本任务。课程思政是以人为本，坚持在课程教学各方面融入立德树人这个教育的根本任务，达到构建三全育人格局。文章首先从理论角度阐述医学影像学课程中融入思政教育的必要性，然后结合医学影像学具有医、理、工交叉学科特点、理论、技术发展迅速以及学习过程体现辩证思维及课程实践性强等，进行教学设计。通过展示学科辉煌发展历史等丰富教学内容和多元化课堂教学方法以及临床实践中言传身教，把思政教育元素如盐渗水般融入医学影像学课程理论课和临床实习，发挥思政与专业相互协同的效应，使医学人文教育与临床技能教育相统一。培养学生成为既具有较强专业素养又具有正确职业观、良好职业素养的德才兼修医学生，为学生以后进入临床工作奠定基础。
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