<正>随着现代教育技术的发展,多媒体在课堂教学的有机结合,已经成为高中英语教学的发展方向。"交互"作为一种先进的现代教学理念,与多媒体环境相结合将从根本上改变传统的高中英语课堂教学模式,为高中英语教学提供了新的发展途径和刺激点。本文通过分析行为主义学习理论、认知主义学习理论和建构主义学习理论指导下的高中英语互动课例和实验研究,旨在探讨如何有效地借助现代教育学习理论,高效组织高中英语教学,促进可他给教学的互动,以达到
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