让“三角形的概念”不再“尬”出来——《三角形的认识》三种不同教法片断简析

作者：谢作桐

来源：小学教学设计, 2022, Z2: 59-60.

<正>【教学内容】人教版四年级下册第五单元。【教学过程】教法1:自学课本之"尬"。师:观察大屏幕上的这些图片,你从中找到了什么图形?(白板出示生活中含有三角形的图片)(学生上台在白板上非常熟练地圈出三角形图案)师:这些圈出来的图形有什么相同点?又有什么不同点呢?生:都有三条边,三个顶点,三个角。