由一道中考说理题引发的教学思考——以“空气的存在”为例

作者：吴旭峰

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(35): 41-43.

• 说理题
• 课例研究
• 教学建议

从对中考试题中说理题的分析入手,以“空气的存在”一课的教学为例,阐述在教学中如何突破“说理”难点,并提出教学建议。