摘要

以苏教版小学数学教材为载体,充分利用各种数学教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材,从用教材教到创造性地使用教材,笔者结合多年的教学实践,从精心设计,;尊重学生;重视参与过程等方面探讨如何在课堂教学中,培养学生的自主探索能力。