科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
选取中国人教A版高中数学教材与日本数研版高中数学教材中的“复数”内容为研究对象，从章主题页、知识结构、栏目设计和例习题难度四个方面进行比较。研究发现：人教版章主题页新旧知识衔接紧密，栏目设计构架较丰富，注重基础知识且内容分布聚焦，例习题难度相对偏低；数研版章主题页注重以数学史内容引入，栏目设计较简单，注重知识拓展且内容广泛全面，例习题综合难度较高。在此基础上，得到了我国教材复数内容编写的几点启示。
-
单位西北师范大学; 教育学院
