“情境教学”是一种全新的教育方式。本文通过对我国高中武术教学进行分析和对高中武术课的深入调查研究，结合高中武术教学发展现状，发现高中武术教学存在的不足，为高中武术教学“情境教学法”的有效开展提供参考性意见，并提出相应的解决措施，对武术的普及和发展进行了有益的探索。
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