常读课外书的孩子写出的东西往往更有灵性,语言的驾驭能力更强,在表述内心、认识世界以及人际情感沟通方面也更为出众。这就是阅读对孩子成长所起到潜移默化的作用。而读书会成为一种渐行渐热的课外阅读指导课,其特定的优势是在语文教学和自由阅读之间取一个支点——既体现教师对阅读的指导,又体现学生阅读的自主性。我在本文中谈了对班级读书会的认识,并以《我要做好孩子》班级读书讨论会为例,谈自己在指导共读、精选话题、延伸内涵的实践中的一些思考。
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