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摘要
“一带一路”倡议为广东高职教育的国际化发展带来了新的机遇，同时为高职教育的国际化带来了新的挑战。近几年来，广东高职的国际化无论总量还是质量方面都呈现出跨越式发展，国际化能力大幅提升，国际合作日益增强，参加境外交流活动的师生比、校企合作、境（内）外专业和课程的开发、海外办学项目与中外合作办学机构与项目均取得较大的进展，但与广东省作为经济大省和中国改革开放的“南大门”的地位相比，其高职教育国际化的广度、深度及路径均有待提升。本研究基于2019—2021年的《广东省高等职业教育质量年度报告》，探讨“一带一路”背景下广东高职院校国际化能力的提升策略。
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