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摘要
<正>为达到儿童学习钢琴过程中培养积极心态的目的,教师把更多的注意力放在探讨儿童音乐接受心理、钢琴学习过程中的循序接受能力及相关音乐知识的综合教育上。教师刻意地讨论跟家长和学生的沟通,教与学的互动,目的就是克服当下音乐教育和钢琴教学中的消极心态,还孩子们一个快乐的音乐世界,让钢琴声成为孩子童年美妙的记忆,让音乐跟乐器之王融入孩子的生命中,深刻地、健康地影响他们的一生。我国当前对于儿童学习钢琴过程中积极心态培养的研究已经获得很多成果,但是综合整体的研究现状而言,仍旧存在很多值得彻底改善并提升的部分,
