<正>2014年，教育部提出各学段学生发展核心素养体系，明确了学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。而核心素养的提出必然带来学生的学习方式、教师的教学方法和评价方式的转变。近几年，化学试题的评价方式也发生了天翻地覆的改变，知识的简单再现比例越来越小，
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