从“造境”与“炼字”中学语言——初中古诗词教学“语言学用”选点策略研究

作者：刘炜伟

来源：教师, 2019, (36): 37-38.

• 古诗词
• 造境
• 炼字

在初中阶段,对古诗词的学习不应该仅仅停留在积累与鉴赏的层面,而应该在古典诗词的学习中获得语言素养提升的材料和智慧,让古典诗词的语言精华进入自己的生活和语言系统。"造境"与"炼字"两个角度的语言学习研究成果,比较能为初中学生所用。