高水平职业教育教师教学创新团队的构建与建设是当前职业教育发展的重要课题之一，以教育部公布立项的两批国家级职业教育教师教学创新团队为例，探索高水平的教学创新团队专业领域和地域分布等特征，在此基础上提出高水平教学创新团队的创建路径：教学创新团队的专业选择方向应契合国家产业发展方向、继续深化教学创新团队的校企合作、加强教学创新团队的国际化合作。
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