研学旅行是契合新课程改革方向的教学方式，有利于学生素质的拓展和地理实践力的培养。其中营地式研学更能提高学生在自然和社会环境中解决实际问题的能力。文章以香港研学旅行为例，以课程的“体验性”“创造性”“探究性”和“社会性”等育人价值为出发点，从课程准备、课程内容、课程评价等方面进行营地式研学课程设计，探索了学生多学科背景下培养地理实践力的教学模式。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
