学会做人 知行合一

作者：徐永光

来源：现代教学, 2019, Z3: 112-113.

• 社会主义核心价值观
• 综合实践活动
• 评价研究

本文通过对初中生社会主义核心价值观现状的调查研究,确立了适合本校学生的"初中学生’学会做人’综合社会实践活动课程"体系,并在分年级实践探索中对课程进行细分和规划,从而在全面培育学生社会主义核心价值观的同时提高学校影响力。