摘要

灵活运用浸润式阅读教学模式,鼓励学生在浸润式阅读中感知阅读文本中蕴含的语言美、整体美等,有助于提升高中语文课外阅读效果。本文以高中语文课外阅读教学为研究切入点,分析了新课改下高中语文课外阅读教学的现状,结合浸润式阅读的内涵,探究了浸润式课外阅读教学的具体开展策略。