“平均数”的教学研究

作者：苏娇

来源：中小学数学(小学版), 2019, (03): 43-45.

<正>在平均数的教学中,有些教师直接给出平均数的计算规则,然后是通过大量的例、习题"操练",来让学生达到根据题中给出的数据,熟练地进行计算平均数的教学目的。笔者认为,像这样的教学,从表面上看,学生顺利掌握公式,轻松得出答案,可以应对考试。但是,如果学生仅停留在计算的层面上,那么他对平均数的含义和作用就不一定能达到真正的理解,更不用说培养和发展数据分析意识。长而久之,"机械学