以学生为主体的神经内科住院医师规范化培训模式研究

作者：张玲

来源：中国继续医学教育, 2019, (14): 48-50.

• 以学生为主体
• 神经内科
• 住院医师
• 规范化培训
• 应用效果
• 研究分析 student-centered
• neurology
• resident physician
• standardized training
• application effect
• research analysis

目的分析以学生为主体的神经内科住院医师规范化培训模式的应用效果。方法随机选取2017年10月—2018年8月在我院神经内科接受规培的住院医师42人作为研究对象。通过随机抽签法,将其分为比对组(n=21)和研究组(n=21)。对比组学员应用传统床旁教学查房模式,研究组学员应用以学生为主体的规范化培训模式,比较两组规培医师考核成绩以及满意度。结果研究组规培医师阅片成绩、神经系统查体成绩以及理论考试成绩均高于比对组,两组各项观察指标数据比较,差异均具有统计学意义(P <0.05);两组规培医师腰穿成绩比较,差异无统计学意义(P> 0.05)。研究组规培医师总满意度为100.00%,比对组规培医师总满...

• 单位
  锦州医科大学