多方融合，让在线教学更实效

作者：杨宇恒; 唐海容; 代静

来源：Sichuan Education, 2020, (08): 27-28.

• “停课不停学”
• 在线教学
• 课程
• 融合

在全力推进在线教学的进程中,教师要在充分了解学生特点的基础上,以更广阔的视角来整合资源,以更灵活的方式来开展教育教学,不断融合多种教育教学手段,打造适合学生身心发展的、丰富多彩的在线课堂,寻求多方力量共同为教学服务,切实打赢这场疫情防控阻击战。