“五育并举”呼唤学校构建博物学文化

作者：楚江亭

来源：基础教育论坛, 2022, (20): 1.

• 五育并举
• 博物学

<正>曾几何时，一味追求学生“好成绩、上名校”成为不少学校的目标追求，乃至演变为价值文化，扭曲的学校文化丧失了自然、人本、个性等品质，逐步演化为急功近利、肤浅、片面发展的代名词，包容多样、关注差异、注重全面发展，以平常心对待师生学习与成长的学校文化生态被破坏了。2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，其不仅致力于构建良好的学校文化生态、将教育治理权还给学校，

• 单位
  北京师范大学