摘要

在高中英语思辨课的教学设计中,教师基于主题意义,挖掘育人价值,通过统整素材,渗透学科德育,帮助学生形成正确面对中、西方文化的态度,并鼓励学生在真实语境中运用所学语言,传播中华传统文化,增强文化自信,逐步实现思维成长。