创造性叙述教学理念下《阿长与〈山海经〉》教学设计

作者：李辉

来源：语文学刊(外语教育教学), 2022, 42(06): 92-100.

• 创造性叙述
• 《阿长与〈山海经〉》
• 情感
• 语言
• 评价

从文学创作的维度，具体以何以聪先生创造性叙述教学理念进行《阿长与〈山海经〉》的教学设计。学生在创造性叙述学习过程中，与作者产生情感共鸣，进而感悟到作者写作这篇课文的真实情感与理性沉思，最终使自己获得感染的力量。

• 单位
  赤峰学院