浅谈道德与法治的生活化教学策略

作者：王复新

来源：安徽教育科研, 2021, (19): 71-72.

• 道德与法治
• 生活化
• 教学策略

基于新时代对学生道德与法治核心素养的要求,小学道德与法治课程教学应立足教材,拓宽教育实践渠道,将课堂教学与学生生活实践有机结合,助力道德品质的知情行有机渗透,以社会主义优越性和社会主义核心价值观激励少年儿童发奋学习、乐于奉献、践行文明、传播和平,做新时代的好少年。