翻转课堂教学模式在中职院校实施存在的问题及对策研究

作者：陈韦

来源：课程教育研究, 2019, (06): 48.

• 翻转课堂
• 中职学生
• 问题
• 对策

笔者通过调研发现,翻转课堂在教学开展过程中依旧存在诸多问题,并未在真正意义上达到促进学生的深度学习和发挥出其"翻转"的价值。据此本文对中职计算机基础课程实施翻转课堂存在的问题以及原因进行分析,并探讨了相应的解决对策。