摘要

本文论述以学生为主体的语文教学策略,提出引导学生进行有感情地朗读、积极提高学生的阅读素养、激发学生主动学习的热情等措施,让学生以主体的身份积极参与课堂多种形式的活动,真正以学贯穿于教学的始终,而教师扮演着服务学生、激发学生学习的角色。