关于小学数学教学中创设情境的实践探究

作者：杨金花

来源：考试周刊, 2019, (47): 104.

• 小学数学教学
• 创设情境
• 实践研究

随着国家的不断发展,目前在小学数学的教学中创设情境的模式应用较为广泛。在数学课堂之上,通过创设数学情境对教师的教学工作带来了极大的便利,满足新时代背景之下学生的现实需要。此外,由于部分数学内容知识存在一定的难度与广度,对逻辑思维的要求性较强,通过这种方式可以在最大的程度上营造一种良好的学习氛围,极大地提高了学生的学习积极性。因此,以下所述的主要是关于小学数学教学中创设情境实践研究的内容,仅供读者进行有关的参考。