中华民族有着五千多年的历史,蕴含着丰富的民间艺术资源,这是中华民族的文化结晶。但是现如今,民间艺术资源大量流失,为避免这种情况进一步恶化,笔者建议在学前教育阶段让幼儿初步了解多元文化的艺术作品,引导师生挖掘民间艺术资源,对民间艺术、现代艺术和土著艺术等充满活力又简朴自然的艺术样式形成一种亲切感,以此提高幼儿的审美能力。本文通过对民间美术欣赏活动的现状进行深入研究,提出相应的措施,从而丰富幼儿园美术欣赏活动。
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