针对当下儿童市场的植物科普教育平台匮乏,内容质量不高等现状,通过对植物科普平台的现状、现有平台优缺点、适用性、以及儿童的心理特点、行为特征进行分析。归纳总结出儿童植物科普平台的交互设计要求与原则,以达到解决当下数字科技时代,儿童亲近大自然的机会越来越少,户外活动明显不足等问题的目的。
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