美育视野下现当代诗歌“四美”教学策略

作者：朱菁; 任强

来源：贵州师范学院学报, 2021, 37(05): 63-68.

DOI：10.13391/j.cnki.issn.1674-7798.2021.05.010

• 美育
• 中学语文教学
• 现当代诗歌

现当代诗歌具有独特的艺术魅力及重要的审美价值,开展好现当代诗歌的教学是语文课程实现美育的重要途径。基于美育的视角,现当代诗歌可从"四美"角度出发实施教学:一是在个体接受的促进中感受美;二是在文本特征的关注中发现美;三是在群文关系的探寻中鉴赏美;四是在多元实践的展开中创造美。

• 单位
  淮北师范大学