从“算术思维”到“代数思维”——中小学数学教学衔接点之一

作者：陶华阳

来源：考试周刊, 2018, (59): 89.

• 算数思维
• 代数思维
• 衔接点
• 方法

小学数学的"算数思维"简单、通俗易懂,在教学过程中老师借助一些生活中的事物稍加引导,便可使学生明白。而"代数思维"的教学比较有难度,其本质需引入符号来进行运算,学生不能通过直接观察就得到答案。所以,如何帮助学生实现思维上的转变,是中小学教师在数学教学过程中的重中之重。本文将主要分析进行思维转变的必要性以及从"算数思维"到"代数思维"转变的方法。