小学数学课堂中构建师生学习共同体的策略

作者：池淑花

来源：试题与研究, 2020, (21): 193.

• 小学数学
• 师生学习共同体
• 构建

受应试教育环境所影响,我国小学数学课堂教学长时间都是以单边灌输为主,师生之间的关系并不对等,师生交流更是匮乏,这种情况下数学教学效果自然也不够理想。而为了有效改善这一状况,本文则就小学数学课堂中如何有效构建师生学习共同体进行了研究。