信息化背景下限制藏民族地区乡村高中语文教师专业发展的因素及对策

作者：周苑琼

来源：语数外学习(英语教育), 2022, (06): 18-19.

<正>步入信息时代后,义务教育也正朝着信息化的方向发展。教师作为知识的传播者,肩负着重大的责任,其专业发展备受重视。在藏民族地区,特别是在藏民族的农村地区,教育水平还有待提升。我们必须详细分析制约教师发展的因素,寻找促进农村教师专业发展的对策,以更好地推动藏民族地区教育的发展。接下来,笔者就谈谈信息化背景下限制藏民族地区乡村高中语文教师专业发展的因素及其对策。